Немного о том, как проходили наши занятия в одну из суббот.

* Группа 3 *

В начале урока, после разминки и проверки домашнего задания, ребята писали диктант. Они сперва читали слова, написанные на доске, а потом на слух записывали их в тетрадь.

Потом мы разгадывали волшебство слов-перевёртышей: складывали из букв слова, которые можно прочитать справа налево и наоборот. У каждого было своё слово, а в тетрадь мы записали все слова, которые сложили ребята.

Для того, чтобы руки отдохнули от письма, мы играли в игру «Рыбалка». Ученики ловили удочками морских обитателей и читали слова, которые они скрывали. В итоге мы прочитали и повторили названия домашних животных.

Чтобы повторить глаголы
, мы читали историю про енота. Ребята придумывали действия, которые совершал енот и повторяли стишок по кругу. Отдохнув, мы снова приступили к письму, дети писали слова на букву В на доске и у себя в тетради.
В конце урока ребята
читали про портрет, который нарисовала маленькая художница Аня, и отгадывали, кто же на нем изображён.

Домашнее задание: дома почитайте вместе, потренируйте руку для прописного письма и сделайте письменное задание с картинками.

* Группа 4 *
Все ученики отлично усвоили правило правописания безударных гласных в корне, поэтому мы быстро проверили домашнее задание, прочитали правило, повторили однокоренные слова и выполнили упражнение (ребята выполняли задания самостоятельно, каждый в своём темпе), а потом приступили к любимой части — литературе. Ученики
презентовали свои комиксы ко второй главе книги о Докторе Айболите, рассказывали план 3 главы и читали 4 главу. Так как всем очень понравилось играть в спектакле, мы определяли, сколько сценок можно составить и сыграть по 4 главе и придумывали им названия.

* Группа 5 *
Большой урок повторений: раскладывали по полочкам кашу в голове. Повторяли понятия: части речи, род существительных, падежи. Подробнее остановились на творительном падеже.

Приятных вам занятий русским языком!

Учитель Ольга Кнутова

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *